Herz-Jesu

Konzeption/pädagogische Ausrichtung

Der Herz-Jesu Kindergarten ist eine Kindertageseinrichtung, in der Kinder sich in einer wertschätzenden Atmosphäre zu eigenständigen Persönlichkeiten entwickeln können. Dabei unterstützen wir die Entdeckerfreude jedes einzelnen. Wir sind dabei ihre Entwicklungsbegleiter, ihre Unterstützer, ihre Tröster… .

Was ist uns wichtig:

Das freie Spiel: Im Freispiel wählen und entwickeln die Kinder Spielideen nach ihren eigenen Bedürfnissen. Sie entscheiden mit wem und in welchem Bereich ihr Spiel stattfindet. Im freien Spiel haben sie die Möglichkeit Aufgaben des täglichen Lebens nachzuspielen, Lösungsstrategien zu entwickeln, ihre Fantasie und Kreativität zu erleben und soziale Fähigkeiten zu erweitern.

Naturerfahrung: Durch unseren großen naturnahen Außenbereich vermitteln wir den Kindern die Achtung vor der Natur. Im Frühjahr und im Herbst vertiefen wir diese in einem Wald für ein paar Tage. Im Angebot des Spielmaterials legen wir Wert auf Naturmaterialien.
Eine feste Gruppe verbringt jede Woche zwei Tage in diesem Waldstück und genießt die Angebote des Waldes mit all ihren Sinnen.

Bewegung und Wahrnehmung: Unsere Angebote orientieren sich an den Bedürfnissen, Fähigkeiten und Interessen jedes einzelnen Kindes. Wir unterstützen sie darin ihre Freude an der Bewegung und Wahrnehmung zu entdecken und auszuleben. Dieses ermöglichen wir ihnen durch Angebote sowie Impulsgebungen zur Sinneswahrnehmung, zum Beispiel das Schaukeln, Rutschen, Schwingen, Wasser- und Matschspiele, Bällebad sowie das Spiel mit Naturmaterialien wie Kastanien.

Religion: Im Kindergarten leben und spielen wir nach christlichen Glaubenssätzen und erfahren so menschliches Miteinander, um ein Gemeinschaftsgefühl zu erleben.
Dazu zählen unter anderem gemeinsame Gebete zu Mahlzeiten, Feiern von Festen rund um das Kirchenjahr, gemeinsame Liederrunden und Besuche der nahegelegenen Kirche.

Erziehungspartnerschaft: Die Aufnahme in den Kindergarten ist ein wichtiger neuer Abschnitt im Leben einer Familie. Eine gute Eingewöhnungsphase ist für die psychische Entwicklung des Kindes von grundlegender Bedeutung. Eine positive Beziehung zwischen dem Kind und der Erzieherin soll einfühlsam aufgebaut werden.
Informationen zur Haltung der ErzieherInnen und zu der pädagogischen Arbeit, soll  die Eltern unterstützen, damit Erziehungspartnerschaft gut gelingen kann.
Während der Kindergartenzeit stärken intensive Gespräche über die Entwicklung des Kindes und das aktive Leben des Kindes im Kindergarten, das gegenseitige Vertrauen, die Akzeptanz und die Wertschätzung der Zusammenarbeit. 
Wir freuen uns über Ihre Mitarbeit und Teilnahme zum Beispiel im Elternrat, als Zahnputz“muttis“, Lesepaten, beim gesunden Frühstück sowie im Eltern Café.

Aufnahmekriterien

Für Kinder, die das erste Lebensjahr zum 01. August vollendet haben:

1. Zugehörigkeit zum Pfarrgebiet
   Für den Kindergarten Herz-Jesu gilt das Einzugsgebiet der Siedlung und Bauernschaft Goxel sowie der Bauernschaften Stevede und Flamschen.
2. Soziale Gründe (Kinder, die nur mit einem Erziehungsberechtigten leben; eine zu betreuende Pflegeperson in der Familie; besondere Gründe, die eine vorzeitige Aufnahme des Kindes nötig machen)
3. Geschwisterkind besucht bereits die Einrichtung
4. Alter des Kindes und Wohnortnähe zum Kindergarten                                         

Aufnahmekriterien Waldgruppe

Die Aufnahmekriterien werden anhand der Anmeldezahlen erstellt. Es soll abgewartet werden, wie viele Familien sich aus unserem Einzugsgebiet für die Gruppe anmelden, und wie viele Familien aus dem Stadtgebiet sich anmelden. Anhand der Anmeldezahlen soll dann eine Quote festgelegt werden.

Beschluss des Kirchenvorstandes vom 31. August 2022, mit Beteiligung des Elternrates.

Besondere Angebote

Naturnahe Gruppe im Wald

Unser Schwerpunkt ist unsere Naturverbundenheit und der Besuch unseres Waldstückes.

Eine feste Gruppe verbringt montags und dienstags im Fuchsbau. Der Fuchsbau ist ein Waldstück in der Nähe des Heidesees. Der Wald ist einer der schönsten Erlebnis- und Entdeckungsräume für Kinder.

Durch die verschiedenen Jahreszeiten bietet der Wald den Kindern unterschiedliche Entdeckungs- und Beobachtungsmöglichkeiten. Die Kinder erleben die Natur dabei mit all ihren Sinnen, sie lernen ihre eigenen Fähigkeiten richtig einzuschätzen und sich mutig neuen Herausforderungen zu stellen. Durch das Laufen auf unwegsamen Boden, das Balancieren auf Baumstämmen stärken die Kinder ihre Körperkoordination. Auch eignen sich die Kinder ein hohes Fachwissen über die Flora und Fauna an.

Wir vermitteln den Kindern von Anfang an, dass der Wald der Lebensraum der Tiere und Pflanzen ist und wir diesen trotz aller Neugierde erhalten wollen.

Familienzentrum

Wir, das Familienzentrum der "Anna-Katharina-Gemeinde", verstehen uns als Partner der Familien und als einen lebendigen Ort, wo Begegnung und Kommunikation stattfindet. In unserem "Netzwerk" mit unterschiedlichsten Kooperationspartnern möchten wir die Kinder individuell fördern und Familien umfassend beraten und unterstützen. Ziel ist die Zusammenführung von Bildung, Erziehung und Beratung als Aufgabe unserer Tageseinrichtungen mit Angeboten der Beratung und Hilfen für Familien. Dabei berücksichtigen wir die unterschiedlichen Bedürfnisse und Wünsche der Eltern.

Inklusion

Es ist normal, verschieden zu sein.

– Richard von Weizäcker –

Inklusion ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe – alle Menschen sollen selbstbestimmt am gesellschaftlichen Le­ben teilhaben können unabhängig von Geschlecht, Alter oder Herkunft, von Religionszugehörigkeit oder Bildung, von even­tuellen Behinderungen oder sonstigen individuellen Merk­malen.

Unser Bild vom Kind ist geprägt von der Achtung seiner Per­sönlichkeit, unabhängig von seiner Herkunft, seiner Ethnie, seinem Geschlecht, seiner Religion oder einer möglichen Beeinträchtigung.
Wir beschäftigen uns mit den Fragen, was ein Kind braucht, was ihm guttut und was es für seine Entwicklung benötigt. Wir orientieren unser pädagogisches Handeln und somit unsere pädagogische Konzeption an den Bildungsgrundsätzen.