Kindergarten der Ev.- ref. Kirchengemeinde Gruiten-Schöller
Unser Kindergarten gliedert sich in 6 Gruppen, die sich auf drei Standorte verteilen. Wir betreuen 107 Kinder im Alter von 4 Monaten bis zur Einschulung. Die Gruppen Eins, Zwei und Drei (Haus 1) befinden sich im Dorfkern von Gruiten am Heinhauser Weg 8. Die Gruppen Vier und Fünf (Haus 2) haben ihre Räumlichkeiten zwischen dem Gemeindehaus der Ev.-ref. Kirchengemeinde und den Seniorenwohnungen des Elisabeth-Strub-Hauses im ehemaligen Hort in der Prälat-Marschall-Str. 60. Die Gruppe Sechs (unsere Waldgruppe, Haus 3) befindet sich an der Vohwinkelerstr. 41, wenige Fahrminuten von den beiden Häusern entfernt.
Kindergarten der Ev.- ref. Kirchengemeinde Gruiten-Schöller
Heinhauser Weg 8
42781 Haan
Leitung
Frau Sandra Druve
Telefon:
02104-62221
E-Mail:
kindergarten.gruiten@ekir.de
Stellvertretung
Frau Stefanie Klein
Telefon:
02104-61926
E-Mail:
kindergarten.gruiten@ekir.de
35 Stunden: 08.00 Uhr bis 15.00 Uhr
45 Stunden: 07.15 Uhr bis 16.15 Uhr
Schließungszeiten:
Die Häuser schließen wechselseitig drei Wochen in den Sommerferien. In den Ferienzeiten vertreten sich die Häuser für die Notbetreuung gegenseitig. Haus 2+3 schließen zeitgleich. Weitere Schließzeiten sind zwischen Weihnachten und Neujahr, sowie an weiteren einzelnen Tagen, die rechtzeitig bekannt gegeben werden.
45 Wochenstunden Waldgruppe
35 h Waldgruppe
35 h
45 h
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Unsere Einrichtung
Die Ev.-ref. Kirchengemeinde Gruiten eröffnete aus der Not heraus 1945 den Kindergarten in dem damaligen Gemeindehaus (seit 2007 Haus 2). Im Jahre 1990 zog der Kindergarten in die sanierten Räume der alten Weberei Edelhoff, welches heute das Haus 1 ist. Die Gruppe 6 (Waldgruppe) zog 2012 in ihren Stützpunkt an der Vowinkeler Straße, nur wenige Fahrminuten von den beiden Häusern entfernt in eine ehemalige Scheune als ein "Raum in Raum-Konzept".
Unsere Einrichtung ist ein offenes Haus innerhalb der Kirchengemeinde, in dem sich Kinder und Erwachsene begegnen. Wir arbeiten teiloffen nach dem situationsorientierten Ansatz. Die Kinder haben feste Stammgruppen und dürfen im Alltag ihre Spielbereiche im ganzen Haus eigenständig wählen.
Jedes Kind ist einmalig. Es ist von Gott gewollt, geliebt und bejaht, so wie es ist.
Unser Planen und die Angebote orientieren sich an den Interessen und dem aktuellen Entwicklungsstand jedes Kindes. Dabei greifen wir die Stärken und Fähigkeiten des Kindes auf. Entgegen dem Trend der Leistungsgesellschaft "immer schneller - immer mehr" setzen wir in unserem Kindergarten auf intensives Erleben und Erfahren auch von alltäglichen Dingen. Wir erleben und gestalten mit den Kindern die Feste des Kirchen- und Kalenderjahres. Rituale begleiten unseren pädagogischen Alltag.
Unser Team besteht aus päd. Fachkräften, Kindheitspädagogen, Altagshelfern, Auszubildenden, Küchenkräften und Hausmeistern. Jeder Mitarbeiter hat besondere Fähigkeiten, die er im Kindergartenalltag einfließen lassen kann. Durch eine gruppen- und standortübergreifende Arbeit profitieren alle Kinder davon.
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Unser Tagesablauf
Vormittag:
Wenn die Kinder in den Kindergarten gebracht werden, nehmen wir sie individuell in Empfang. Oft nutzt das Kind die Gelegenheit uns von Gegebenheitem zu erzählen, die ihm wichtig sind. Auch für einen kurzen Austausch mit der Bezugsperson ist Zeit. Viele Kinder beginnen ihren Tag mit einem Frühstück, manche beginnen direkt ein Spiel und andere verhalten sich abwartend.
Im Freispiel kann das Kind sein Spiel frei wählen, selbst gestalten, eigene Wünsche und Bedürfnisse erkennen, alleine oder in Gruppen spielen. Wir bieten den Kindern vielfältige Anreize durch Spielmöglichkeiten und Materialien und wecken dadurch Interessen und Fähigkeiten. In unserem Kindergarten sind sind während der gesamten Freispielzeit die Gruppentüren geöffnet. So steht dem Kind zum Spiel und zur Bewegung der ganze Kindergarten zur Verfügung. Auch das Spiel auf dem Außengelände ist ein Teil des Freispiels. Im Vormittagsbereich kann das Kind frühstücken. In dieser Zeit befindet sich in jeder Gruppe ein gedeckter Tisch. Jedes Kind entscheidet selbstständig, wann es sein selbst mitgebrachtes Frühstück essen möchte. Am Vormittag finden zudem entwicklungsentsprechende Angebote und Excursionen wie z.B. der Waldtag statt.
Den Vormittag schließen wir mehrmals in der Woche mit einem gemeinsamen Stuhlkreis. Diese finden in den Standorten auf Gruppenebene oder gruppenübergreifend statt. Die Kinder erfahren sich als Teil der Gemeinschaft, singen, spielen und tanzen.
Mittagszeit:
In der Zeit von 12.15 Uhr bis 13.00 Uhr findet unser Mittagessen auf Gruppenebene statt. Die Kinder haben die Möglichkeit verschiedene Dienste wie z.B. Tisch decken, Essenswagen holen zu übernehmen. Nach dem Tischgebet füllt sich jedes Kind seinen Teller selbst. Die Kinder entscheiden eigenständig was sie essen möchten.
Nach dem Mittagessen hat das Kind die Möglichkeit, die Mittagszeit nach seinen eigenen, persönlichen Bedürfnissen zu gestalten. Einige Kinder ziehen sich mit einem Buch in die Kuschelecke zurück, einige malen und basteln, andere gehen in den Garten. Wenn ein Kind müde ist und schlafen möchte, richten wir ihm einen Schlafplatz ein. Kinder die einen Mittagsschlaf halten, haben in den Schlafräumen dazu Gelegenheit.
Der Nachmittag:
Im Nachmittagsbereich bieten wir gegen 14:30 Uhr den Kindern einen kleinen Snack, z.B. Obst an. Zudem werden die im Vormittag begonnenen Aktivitäten oder Projekte weitergeführt. Zweimal in der Woche gehen wir im Nachmitagsbereich mit gezielten Kindergruppen in die in der nahegelegenden Turnhalle.
Die Eltern dürfen ihr Kind zu jeder Zeit bringen und abholen, es gibt keine festen Zeiten.
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Zusammenarbeit mit Eltern
Unser Team sieht die Eltern als Fachleute ihres Kindes an. Sie kennen ihr Kind am besten. Gute Arbeit können wir nur leisten, wenn Eltern und Kinder eng zusammenarbeiten. Diese Zusammenarbeit beginnt bereits beim täglichen Bringen und Abholen der Kinder. Ebenso pflegen wir die Kontakte durch vielfältige Angebote: Elternnachmittage, regelmäßig stattfindende Entwicklungsgespräche und natürlich individuelle Gespräche.
Über die Eltern-App und den E-Mail-Verteiler unterrichten wir die Eltern über alle anfallenden Termine wie z.B. Veranstaltungen, Ausflüge der Kinder, Sprechstunden der Erziehungsberatungsstelle, die wöchentlichen Menüpläne u.a. So werden zeitnah und nachhaltig alle Informationen an die Eltern weitergeben.
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Unsere Waldgruppe
Die Waldgruppe (Gruppe 6) ist für alle Kinder, die gerne draußen sind. Wir gehen bei nahezu jedem Wetter raus. In Pfützen springen, mit Sand, Erde und Wasser matschen oder Stöcke schnitzen gehören zu unserem Alltag im Wald.
Unser Standort befindet sich in einer alten Scheune an der Vohwinkelerstr. Hier haben wir bei sehr schlechten Wetterbedingungen die Möglichkeit unseren Tag zu verbringen. Das Waldgelände befindet sich an der „alten Kalkstr“ und ist ca 20 Gehminuten von unserem Stützpunkt entfernt.
Der Wald bietet vielfältige Anreize in allen Entwicklungsbereichen, vor allem im Bereich Bewegung erfahren die Kinder eine einzigartige Förderung. Beim Knoten mit Seilen können die Kinder ihre Geschicklichkeit ausleben und gleichzeitig ihre Konzentration und Feinmotorik schulen. Und auch der Umgang mit den Werkzeugen, wie Schnitzmesser, Säge und Hammer bieten den Kindern im Bereich der Feinmotorik neue Erkenntnisse. Im Freispiel steht vor allem die Grobmotorik und das Verknüpfen von Bewegungsabläufen im Vordergrund. Die Kinder lernen zum Beispiel auf kleinen dünnen Stöcken oder dicken Baumstämmen zu balancieren. Sie schulen ihr Gleichgewicht und gewinnen an Selbstvertrauen.
Das Spielmaterial im Wald ist beschränkt. Die Kinder lernen mit dem zu spielen, was der Wald bietet. Ein Stock kann ein Stock sein, aber auch eine Absperrung oder ein Schwert eines Ritters. Dadurch entwickeln sich viele Sprachanlässe. Die Kinder kommunizieren ihr Spiel und vereinbaren Regeln oder planen und besprechen ihr Bauvorhaben, dabei entwickeln sie ihr logisches Denken. Die Materialien des Waldes verändern sich je nach Jahreszeit und Witterung. Auch dies bietet den Kindern neue Eindrücke und Erfahrungen und es entwickeln sich neue Spielideen.
Die Kinder entdecken den Wald mit all ihren Sinnen. Sie erforschen und beobachten Prozesse und Abläufe der Natur. Dabei werden sie für die Umwelt sensibilisiert, lernen den richtigen Umgang und schätzen sie. Der Wald bietet jeden Tag neue Anreize zum Entdecken und Lernen. Jedes Kind hat in jedem Entwicklungsbereich sein eigenes Lerntempo. Wir geben den Kindern den Raum, die Zeit und Unterstützung, die sie brauchen.
