Kath. Kindertageseinrichtung Von-Galen

Pädagogisches Konzept

Unsere Schwerpunkte in Kürze

Freispiel

In underer Einrichtung haben alle Kinder viel Zeit für das Freispiel. In dieser Zeit können sie ihren Spielort selbst wählen, entscheiden, was sie spielen, mit wem sie spielen und mit welchem Material sie spielen möchten. Sie können den Spielverlauf bestimmen, bei der gewählten Tätigkeit verweilen oder diese beenden, sie können Intensität und Tempo der Tätigkeit bestimmen oder sich selbst eine Aufgabe stellen. All dies geschieht in der Gruppe und sie sind ein Teil davon, auch wenn ein Kind allein für sich spielt. Dieses freie Spiel ist durch Material und Raum so gestaltet, dass alle Kinder teilhaben können. Die pädagogische Fachkraft gibt dabei Hilfestellung und Impulse.

Das Freispiel gibt allen Kindern die Gelegenheit ihre Ich-Kompetenz und ihre Fähigkeiten zu üben, auszubauen und zu stärken.

Teiloffenes Arbeiten

Die Kindertageseinrichtung Von Galen arbeitet nach dem teiloffenen Konzept.

Das bedeutet, die Kinder können sich untereinander in den Gruppen besuchen und dort spielen, um Freundschaften zu vertiefen, Geschwistern nah zu sein, bzw. anderes Spielmaterial zu nutzen. 

Weitere Gelegenheiten, die Bildungsmöglichkeiten der ganzen Tageseinrichtung kennen zu lernen und zu nutzen, geben spezielle gruppenübergreifende Aktivitäten im Laufe des Jahres.

Bewegung

Bewegung ist für die Kinder ein grundlegendes Bedürfnis, das sie für ihre Entwicklung in allen Bildungsbereichen brauchen und wird deshalb in unserer Einrichtung großgeschrieben. Um diesen speziellen Bedürfnissen, gerecht zu werden, können fast alle Räumlichkeiten zur Bewegungsentfaltung genutzt werden.

Die Eingangshalle, die Turnhalle und das Außengelände können die Kinder den ganzen Tag frei nutzen. Hier treffen sie auch Kindern aus den anderen Gruppen.

Forschen

Im Jahr 2012 haben wir das Forschen bewusst als weiteren Schwerpunkt gesetzt und das elementarpädagogische Arbeitsfeld mit "MINT" in diesem Bereich deutlich erweitert. Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik stecken in allem, was uns und unserer Kinder täglich umgibt. "MINT" ist in unserer Einrichtung im alltäglichen Geschehen fest eingebunden und in verschiedensten Situationen und unterschiedlichsten Materialien wieder zu finden. 

Einmal jährich wird zu einem bundesweiten Thema ein "MINTmachtag" durchgeführt.

Aufnahmekriterien

Gemäß dem Kinderbildungsgesetz (KiBiz) werden in der Kindertageseinrichtung Kinder unter drei Jahren sowie Kinder im Alter von drei Jahren bis zur Schulpflicht aufgenommen. Die Betreuung erfolgt mit 25, 35 oder 45 Wochenstunden.

Die Anzahl und die Altersstruktur der Kinder in den Gruppenformen I, II und III ergegen sich aus dem jährlichen Kindergartenbedarfsplan.

Aufnahmekriterien
Für alle zu vergebenden Plätze werden nach vier Kriterien Punkte vergeben:

- Soziale Kriterien
- Geschwisterkind in der Einrichtung
- Kirchen- und Ortsbezogenheit
- Pädagogische Aspekte bei Punktgleichheit

Wenn Eltern mehrere Kinder im Alter von zwei bis fünf Jahren gleichzeitig anmelden, sollen diese nur gemeinsam aufgenommen, ansonsten abgelehnt werden.

Der gesamte Text der Aufnahmekriterien liegt in der Kindertageseinrichtung aus.

Inklusion und Vielfältigkeit

Wir betreuen Kinder unterschiedlicher Nationalität und individueller Entwicklungsstände, denn unsere wertschätzende, annehmende Grundhaltung macht es möglich, ausnahmslos jeden Menschen so anzunehmen und mitzunehmen, wie er oder sie ist.

Unser Förderauftrag ist im SGB § 22 Abs.3 beschrieben. Für uns bedeutet Inklusion, dass kein Mensch ausgeschlossen, ausgegrenzt oder an den Rand gedrängt wird. Ziel ist es, die Kinder ganzheitlich, ihrem aktuellen Alter, Geschlecht, physischer Verfassung, ethnischer Herkunft, kultureller, sozialer, sozioökonomischer Unterschiede und dem individuellen Entwicklungstand entsprechend zu fördern.

Unsere Kindertageseinrichtung ist barrierefrei.

Besondere Angebote

Unsere Kita ist ein Haus der kleinen Forscher und bietet den Kindern sowohl im Alltag als auch in besonderen Projekten die Möglichkeit, spielerisch die Natur und ihre Umwelt zu erforschen und zu entdecken. 

Darüber hinaus finden jährlich Wald- und Wiesenwochen statt.

Im Laufe des Jahres bieten wir für jeder Altersgruppe kleine Ausflüge an.

In unserer Einrichtung bieten wir in unregelmäßigen Abständen ein gruppenübergreifendes Frühstückscafé an. Hier haben die Kinder die Möglichkeit, sich an einem Buffet ihr eigenes Frühstück zu zubereiten.

Religionspädagogische Wochen zu biblischen Themen finden jährlich in enger Zusammenarbeit mit der Pastoralreferentin der Kirchengemeinde statt.

Religionspädagogik

Unser Selbstverständnis und unsere pägagogische Haltung basieren auf dem christlichen Glauben. Ganz gleich welcher Kultur, Religion, sozialer Herkunft und welchem Geschlecht die Kinder und ihre Familien angehören.

Ein achtsames Miteinander und das Wertschätzen jeden Lebens und der Erhalt der Welt sind die Werte, die wir den Kindern vermitteln.

Gemeinsam mit den Kindern entdecken wir biblische Geschichten, spielen diese mit Figuren nach, sprechen über die Inhalte, beten gemeinsam und singen. Bei unseren Gottesdiensten werden die Kinder aktiv miteinbezogen und Ideen und Gedanken der Kinder aufgegriffen, sodass sie sich mit dem christlichen Glauben ausseindersetzen und Fragen stellen können.

Wir sind Teil unseres Verbundes von drei Kindertageseinrichtungen unter der Trägerschaft der Kirchengemeinde St. Dionysius und St. Georg.