Kath. Kita St. Pankratius

Pädagogisches Konzept

Das sind wir

Bei uns hat jedes Kind seinen festen Platz in seiner persönlichen Kita-Stamm-Gruppe. Ihre Kinder können aber in bestimmten Zeiten am Tag auch die verschiedenen Erlebniswelten der anderen Gruppen ausprobieren.

Unser pädagogischer Tagesablauf sieht vor, dass die Kinder - nach einem gemeinsamen Morgenkreis - Angebote in verschiedenen Bildungsbereichen wie Musik, Kunst, Naturräume, Bewegung, Bauen, Konstruieren und Hauswirtschaft,  in Kleingruppen wahrnehmen und so das Handwerkszeug fürs Freispiel erlernen.

Diese Angebote werden aus Beobachtungen des pädagogischen Teams und den Wünschen der Kinder entwickelt und finden gruppenübergreifend statt.

Mit diesem Konzept möchten wir jedem Kind die Sicherheit vermitteln, erwünscht zu sein. Wir wollen ihnen eine anregende Umwelt anbieten, um den Erfahrungshorizont jedes einzelnen Kindes immer wieder neu zu erweitern. Den Spuren Ihrer Kinder zu folgen und einen Rahmen zu schaffen, in dem sie Spuren hinterlassen können, macht für uns gute Pädagogik aus.

Unsere Pädagogik stellen wir jedes Jahr von neuem auf den Prüfstand und passen uns den sich wandelnden Herausforderungen der Gesellschaft an. Bei allen Aktivitäten sind wir - das Team - pädagogisch Begleitende, Vertraute, Helfende, oft auch selbst Lernende und Staunende. Es gibt jeden Tag etwas Neues und Interessantes mit Ihren Kindern zu entdecken.

Unser Tagesablauf

7:00 - 7:30 Uhr Frühdienst/Empfang

Unsere Pädagog*innen bereiten das Frühstück in der Piazza vor, begrüßen Ihr Kind und betreuen das Frühstück. Die Kinder frühstücken in gemütlicher Atmosphäre oder nutzen ihren Gruppenraum für das Freispiel.

8:00 - 9:00 Uhr Freispielzeit

Nach der „Bring Phase“ starten die Kinder nun ins Freispiel. Eltern und Kinder treffen ein, begrüßen sich, suchen sich Spielbereiche oder frühstücken.

9:15 - 9:45 Uhr Morgenkreis

Um 9:15 Uhr beginnt in jeder Gruppe der Morgenkreis. Neben der Begrüßung und der Durchführung individueller Rituale, wird die Anwesenheit und Befindlichkeit der Kinder überprüft. Der Tagesablauf wird zusammen mit den Kindern visuell besprochen. Im Anschluss werden die verschiedenen Angebote vorgestellt. Hier können die Kinder selbst auswählen und entscheiden, welches Angebot sie durchführen wollen. Im Anschluss an den Morgenkreis, gehen die Kinder selbstständig in die Funktionsräume in denen ihr gewähltes Angebot stattfindet.

9:45 - ca. 10:15 Uhr Angebot

Während des Angebots, ist die/der Erzieher*in der Mittelpunkt. Sie/Er gibt Impulse, Anregungen und Förderung.

10:15 - 11:30 Uhr Freispielzeit

Nun, nach Angebotsende, können sich die Kinder neu orientieren. Sie können begonnene Aktionen oder Angebotsinhalte weiterführen oder den Funktionsraum wechseln. Der/Die Erzieher*in ist nun nicht mehr Mittelpunkt und das Kind entscheidet selbstbestimmend, mit den Freiheiten des Freispiels, wie und wo es weiterspielt.

11:30 - 14:00 Mittagessen/Ausruhzeit

An einem gemütlich eingedeckten Tisch auf der Piazza wird nun das Mittagessen gemeinsam eingenommen. Danach geht es für die Kleinen in den Schlafraum zum Schlafen, und für die etwas Größeren, zum Ausruhen oder zum ruhigen Spiel in den Gruppenraum.

14:00 - 16:00 Uhr Freispielzeit

Wenn die Ausruhzeit beendet ist, finden sich alle Kinder in neuen Spielsituationen zusammen und beginnen erneut das Freispiel. Viele Gruppen nutzen dafür auch einen großzügigen Außenbereich mit einem Spielplatz für den U3-Bereich und den Regelbereich und verschiedenen Fahrzeugen, die den Kindern unter Aufsicht zu Verfügung stehen.

Aufnahmekriterien

Damit unsere Aufnahmekriterien immer aktuell zu den Bedürfnissen der Familien passen, verabschieden wir sie jedes Jahr neu. Sobald diese besprochen sind, finden Sie die Kriterien für das Kitajahr 2025/2026 hier.

Inklusion

Menschen mit und ohne Beeinträchtigung leben auch in unserer Kita selbstverständlich miteinander. Wir pflegen gute Kontakte mit anderen Institutionen, zu Geschäften, Ärztinnen und Ärzten, Verwaltung und Schulen.

Schülerinnen und Schülern ortansässiger Schulen mit und ohne Förderbedarf, bieten wir die Möglichkeit berufsbegleitender Praktika.

Das Personal der Kindertageseinrichtung arbeitet mit externen Fachkräften zusammen. Bereits vorhandene Erfahrungen im Team erhalten Unterstützung durch die Fachberatung des Caritasverbandes, Fortbildungsangebote und einem aktiven Austausch in Arbeitskreisen. Ein besonderes Anliegen ist die Zusammenarbeit mit betroffenen Familien. Mit ihnen möchten wir durch regelmäßigen Austausch und informierende Gespräche das Wohlbefinden und die Entwicklung des Kindes begleiten. Die Zusammenarbeit mit Frühförderstelle und Therapeutinnen und Therapeuten ist eine professionelle Grundlage der gemeinsamen Betreuung.

Unser Konzept soll ein sichtbarer Ausdruck für eine Diversity- Kultur sein, um die Entwicklung aller zu fördern und Gemeinsamkeiten zu stärken:

Besondere Angebote

In unserer Kita erleben Kinder und Eltern....

• Waldtage- und wochen
• Religionspädagogik
• Ausflüge und Feste
• Angebote des Familienzentrums St. Maurititius
• Logopädie
• Frühförderung
• Beratungsangebote für Eltern und Familien
• spannende Räumlichkeiten/Funktionsräume
• gute Bildung
• viele Abenteuer
• Gemeinschaft
• Gottesdienste
• Yoga
• und vieles mehr...

Unsere Räumlichkeiten

Unsere Piazza

Ein wichtiger Ort und Erkennungsmerkmal in unserer Kita ist unsere Piazza. Die Piazza wird bei uns nicht nur als Ort der Begegnung gepflegt, sondern auch als Kinderrestaurant genutzt. So ist die Piazza ein wichtiger Ort der Kommunikation, des Genießens und des Pflegens von Esskultur. Ein Frühstücksbuffet lädt die Kinder und Besucher*innen des Hauses morgens zum Besuch der Piazza ein. Am Mittag wird dort das Mittagessen mit seinen Ritualen serviert. Kinder und Erwachsene begegnen sich an diesem Ort mit gegenseitiger Wertschätzung. Durch die Informationswände und die Kunst an den Wänden der Piazza, können sich Besuchende über die Kunst der Kinder und weitere Aktionen in der Kita informieren. Wir freuen uns auf Ihren Besuch auf unserer Piazza. Sie sind uns herzlich willkommen!

Rollenspielbereich

In unserem Rollenspielbereich spielen die Kinder das Leben der Erwachsenen nach und erleben in ausgedachten Welten vielfältige Abenteuer, in denen sie ihre Gefühle ausleben können. Ein Kaufladen, eine Wohnung mit Küche, viele Möglichkeiten zum Verstecken und Verkleiden und eine Themenecke in die mal die Schule, mal die Polizei und mal die Feuerwehr einzieht, kompletieren diesen Raum der Abenteuer. Zusätzlich bieten wir verschiedenste Alltagsgegenstände an, die wie die Kinder verschiedenste Rollen einenhmen können. Da wird die Papprolle zum Tisch oder der Reifen zum Lenkrad.

Der Bauraum

Unser Bauraum ist unser Raum für kleine Architektinnen und Architekten. Dort finden die Kinder vielfältige Materialien zum Hantieren, Auseinandernehmen, zum Anschauen, zum Tasten, zum vorsichtigen Umgang und Präsentieren. Neben einer klaren offenen Raumstruktur haben wir hier geheimnisvolle Erlebniswelten erschaffen, die die Kinder zum thematischen Bauen animieren. Direkt am Eingang ist unser Dschungel, mit seinen Tieren verankert. Gleich daneben findet sich die Legowelt und auch Autos und  freie Materialien, wie Bausteine, Kappla etc. haben ihren Platz in unserem Bauraum gefunden. Unser Bauraum fordert Ihre Kinder auf, ihre unendlichen Fähigkeiten zu entwickeln und auszuleben.

Unsere Turnhalle

Unsere Turnhalle ist ein Ort für die Begegnung unserer Kinder. Durch verschiedene Bewegungsanforderungen lernen die Kinder Koordination und Kommunikation. Hier werden verschiedene Gruppendynamiken erprobt und das Gemeinschaftsgefühl gestärkt. 
Auch verbessern die Kinder ihre Körperwahrnehmung, Bewegungsfähigkeit, Konzentration und Ausdauer. 
Die Tunrhalle ist bei uns täglich geöffnet. Unser U3 - Bereich nutzt die Turnhalle jeden Freitag für sich. Zusätzlich haben die Kleinsten bei uns einen Bewegungsraum, welcher ebenfalls täglich genutzt wird.

Das Atelier

Unser Atlier hat den Charakter einer Werkstatt. Unser Atelier ist der Ort in unserer Kita, in dem bildnerisches Gestalten  realisiert wird. Hier wird gemalt, gezeichnet, eine Vielfalt von Techniken des Gestaltens mit Farben erprobt. Mit Pappe, Stein, Styropor, Ton und anderen Materialien wird dort skulptural gearbeitet. Durch die Raumgestaltung im Atelier möchten wir den Kindern viele Impulse geben, ihrer Sprache und ihren Gedanken Ausdruck zu verleihen. Dieses kann angeleitet oder ganz im Stillen erlebt werden.

Unsere Kleinsten

Unsere U3 Gruppe bietet Platz für 10 Kinder im Alter von 1-2 Jahren. In lievevoll eingerichteten Räumlichkeiten haben die Kinder hier die Möglichkeiten ihre ersten Kitaerfahrungen zu sammeln. In den ersten Tagen der Eingewöhnung verlaufen die Stunden wie folgt:

Wir orientieren uns am "Berliner Modell" und sehen die ersten Tage als besonders sensible Phase an. Durch die Sicherheit eines Elternteils erhält das Kind die Möglichkeit die neue Umgebung zu erkunden und eine Beziehung zur Fachkraft aufzubauen. Zwischen den Fachkräften und der Bezugsperson findet ein stetiger Austausch statt. In diesem werden auf das Kind angepasste nächste Schritte besprochen und gemeinsam umgesetzt. So wird nach einigen Tagen der Zeitpunkt kommen, an dem die Bezugsperson zum ersten Mal den Raum für kuze Zeit verlässt. Nach und nach wird die Zeit erhöht, bis das Kind die Kita als sichere Basis akzeptiert hat. 

Auch hier richten wir uns nach den individuellen Bedürfnissen des Kindes, wodurch die Eingewöhnungszeit unterschiedlich lang dauern kann.