DRK Tageseinrichtung für Kinder Buskamp

Pädagogisches Konzept

„Bei uns stehen Kinder aktiv
im Mittelpunkt ihrer Persönlichkeitsentwicklung“

Wir begleiten Ihr Kind …
… und betrachten das Spiel als Mittelpunkt seiner Entwicklung
… selbstbestimmt und eigenständig seinen Weg zu gehen
… gemeinschaftsfähig und kompetent Lebenssituationen zu bewältigen
… Erlebtes zu verstehen und aufzuarbeiten
… lebenspraktische Kompetenzen aufzubauen, zu festigen und zu erweitern
… sich als Teil seiner Umwelt zu verstehen
… sich als einzigartige Persönlichkeit wertzuschätzen
… seine Potentiale mit Begeisterung und Freude zu entfalten

Unser „Konzept der geöffneten Einrichtung“ ist in pädagogischer wie struktureller Hinsicht ein Partizipationskonzept, zieht sich durch alle Bereiche unseres Kindergartenalltags und beeinflusst die Abläufe im pädagogischen Alltag maßgeblich. Die Kinder entscheiden selbst, welches der Angebote sie nutzen wollen, gruppenintern oder gruppenübergreifend. Dabei bieten klare Raum- und Zeitstrukturen sowie Stammgruppenbildungen einen guten Orientierungsrahmen. Die ErzieherInnen begleiten jedes Kind dabei, die Chancen des geöffneten Konzeptes für sich zu nutzen und umzusetzen. Als anerkannter Bewegungskindergarten bieten wir unseren Kindern speziell täglich vielfältige Bewegungsanreize, die ihnen ganzheitliche Entfaltungschancen, Entwicklungspotentiale und Perspektiven ermöglichen.
 

Aufnahmekriterien

Für die Bewertung einer transparenten und fairen Aufnahme in unseren DRK Einrichtungen, legen wir ein Punktesystem zu Grunde.
Das Punktesystem wird für jede Altersgruppe (Ü3/U3/U2), dem Gruppentyp entsprechend, getrennt und unabhängig voneinander bewertet. Dieses wird durch die Leitung der Einrichtung ermittelt.
Ebenso werden Kinder mit Rechtsanspruch vorrangig bewertet.
Bei einer unterjährigen Aufnahme eines Kindes, orientiert sich das Punktesystem anhand der Warteliste.

Geschwisterkinder aktuell in der Betreuung
5 Punkte

Kinder deren Geschwister die Einrichtung verlassen und die Aufnahme unmittelbar erfolgt
3 Punkte

Konzeption der Einrichtung (Erstwunsch)
3 Punkte

Berufstätigkeit / Ausbildung der Eltern (je Elternteil)
2 Punkte

Alleinerziehend Erziehungsberechtigte 
4 Punkte

Berufliche Aspekte (SGB-II; Umschulung, Ausbildung…)
2 Punkte

Aktives Ehrenamt im DRK (langjährig)
2 Punkte

Erziehungsberechtigte, die Hilfen zur Erziehung in Anspruch nehmen müssen
2 Punkte

Verpflichtender Sprachkurs für ausländischeMitbürger*innen
2 Punkte

Kinder hauptamtlicher Mitarbeiter*innen des DRK
vorrangig aufzunehmen

Härtefallregelung
Beschluss über R.d.E. Vorrangig aufzunehmen

letztes Entscheidungskriterium – Wohnortnähe –
1 Punkt

Inklusion

“Jedes Kind ist einmalig – so bunt und vielfältig wie das Leben, so kunterbunt wie die Natur in jeder Jahreszeit, so facettenreich ist jedes Kind in seiner Entwicklung."

Jean Piaget

Jedes Kind ist von Anfang an eine einzigartige Persönlichkeit mit unterschiedlichen Anlagen, Fähigkeiten und Kompetenzen. Diese entwickeln sich weiter, indem sich das Kind neugierig, schöpferisch und phantasievoll mit all seinen Sinnen und aktiv forschend mit seiner Umwelt auseinandersetzt.
Unser Bild vom Kind ist geprägt von der Achtung seiner eigenständigen, ganz individuellen sozialen Persönlichkeit, deren Würde den gleichen Stellenwert hat, wie die eines erwachsenen Menschen. 

In einem inklusiven Bildungssystem soll allen Kindern Chancengleichheit und soziale Teilhabe ermöglicht werden. So auch in underer Tageseinrichtung. Seit 2013 betreuen wir Kinder mit zusätzlichem Förderbedarf, um sie so an unserem Alltag teilhaben zu lassen. Die Kinder werden ohne Ansehen ihrer speziellen körperlichen, seelischen und geistigen Bedingungen oder ihrer Kultur, Religion oder Muttersprache angenommen und wertgeschätzt.

Ein Schwerpunkt unserer inklusiven Arbeit sind Kinder mit Hörbeeinträchtigungen, bis hin zur Gehörlosigkeit. In diesem Zusammenhang sind unsere Räumlichkeiten in ihrer Ausstattung angepasst und einige pädagogische Fachkräfte im Bereich der Gebärdensprache geschult. 

Besondere Angebote

Bewegungskindergarten

In unserer Tageseinrichtung werden Kinder im Alter von unter einem Jahr bis zur Einschulung überwiegend ganztags betreut. Auf diesem Stück Lebensweg dürfen wir Ihre Kinder begleiten und ihnen dabei viele Erfahrungen ermöglichen. Gerade im Bereich der Bewegung sind diese Erfahrungen elementar und besonders prägend. Die weitere Entwicklung jedes einzelnen Kindes baut darauf auf und ist nicht nachholbar.
Bewegung gilt als Motor der Entwicklung. Es ist ein Grundbedürfnis des Kindes, sich zu bewegen und seine räumliche und dingliche Welt mit allen Sinnen zu greifen, begreifen und kennenzulernen. Nicht zuletzt aus diesen Gründen, haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, der Bewegung in unserer Kita einen großen Wert beizumessen. Durch die Zertifizierung zum Bewegungskindergarten ist unser Team besonders in diesem Bereich geschult und ausgebildet. Durch regelmäßige Weiterbildungen und der ständigen Auseinandersetzung mit dem Thema, können wir zeitgemäß, professionell und individuell den natürlichen Bewegungsdrang Ihrer Kinder aufgreifen und fördern.
Durch die Vernetzung mit unseren Kooperationspartnern bieten sich zusätzlich zahlreiche Möglichkeiten, das Bewegungsangebot in den Familienalltag zu integrieren.